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摘要:
在新课改的推动下,相关部门对小学数学的教学目标和发展方向有了更高更新的要求.在小学数学教学的过程中,培养小学生的思维能力是尤为重要的,它不仅能够提高小学数学的教学成效,还能够在一定程度上落实小学数学教学中的素质教育.所以,通过对小学数学教学思维能力的培养进行详细的分析,找到培养小学生思维能力存在的问题,并提出培养小学生思维能力的有效举措,以供人们参考.
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小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
小学数学教学中学生思维能力的培养
情境教学
逆向思维
游戏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学思维能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 数学思维 思维能力 能力培养
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 2103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.22.193
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学思维
思维能力
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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