高校意识形态传播路径新探 ——以大学生助理班主任角度为例

• 作者: 张博
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 意识形态 助理班主任 传播路径
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 院校治理1
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G206
• 字数: 3658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.023

摘要

大学生助理班主任的设置是在原有学生自我管理机制上生发而来,是高校意识形态传播路径的创新.助理班主任相比专任教师、辅导员和常规的学生干部,在高校意识形态传播中有着对比优势.因为助班班主任自身定位和工作的自发性以及深度参与思政教育工作,助班在高校意识形态传播中发挥着独特的作用.从巩固和拓宽高校意识形态阵地的角度出发,高校有必要加强助理班主任的工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博	岭南师范学院法政学院	5	0	0.0	0.0