高中生物如何有效开展探究式实验教学的思考

• 作者: 单秀丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中生物 综合素质 探究意识 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学已经成为新课程改革的研究热点，在高中生物开展的探究式教学法有利于调动学生生物学习的主动性和创造性，锻炼学生的创造精神和探究意识，全方位培养学生的生物综合素质。高中生物教师应该坚持以学生为本，指导学生全部参与每个探究性实验的每个具体环节，鼓励学生勤于动脑思考和动手操作，让生物探究性教学实现最完整、最科学的实验目的。