探析初中英语分层教学

• 作者: 程艳玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 分层教学 个性 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 字数: 4521字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是在教学过程中,根据不同的个性和知识背景、心理倾向和吸收能力的学生,进行多层次的教学目标设计,运用不同的教学方法,让学生从中学习.在教学过程中,教师要充分考虑学生之间的差异,有针对性地加强不同学生的学习指导从而使每个学生都能得到最好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程艳玲		1	0	0.0	0.0