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摘要:
群文阅读这种教学模式,能够将有限的教学时间最大限度地利用,去指导学生对多篇文章进行学习.此种阅读教学模式是一种很有效的方式,它既能锻炼学生的思维,拓宽学生的视野,又能够将知识将知识进行整合,从而有效地提升语文课堂效率.在新课程实施的过程中,有很多教师已经尝试在高中语文课堂中使用群文阅读的方式进行教学,但实际获得的教学成果不尽人意.那么,我们应该如何提高群文阅读教学的有效性呢?本文主要从整合教学内容、结合课内外阅读、丰富阅读载体三个方面对高中语文群文阅读有效教学的策略进行探究.
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文献信息
篇名 高中语文群文阅读有效教学的策略探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中语文 群文阅读 教学内容 阅读视野 阅读兴趣
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1725字 语种 中文
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