高职院校立体化教材编写与实践

• 作者: 杨永红 陈琳
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高职院校 立体化教材 编写 实践
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 171,176
• 页数: 2页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

立体化教材相比传统教材内容丰富、形式多样,学生可以利用移动设备在闲散时间学习,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力.高职院校可以结合职业技术人才培养需求,针对现有教材的不足,编写立体化教材.高职院校通过建立立体化教材评估方案,编写立体化教材,优化整合高职院校课程内容,培养学生创新、自主能力,将立体化教材运用积极推进到教学实际中,确定立体化教材在传播知识、传授技能、提高学生学习兴趣方面的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		12	25	3.0	4.0
2	杨永红		18	27	3.0	4.0