浅谈中职卫生学校生理学"理实合一"教学对策

• 作者: 吴艳婷
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 理实合一 有效教学 对策
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.257

摘要

随着教育领域的不断探索与发展,"理实合一化"的人才培养模式得到了广泛认可,在实践操作过程中发现这种育人模式是比较有成效的.对这一问题进行分析,介绍"理实合一"教学模式具体的实施手段.提高中职生理学课程的创新教学,不应仅仅局限于传统教学的灌输和传授,更应适应新时代的趋势,将理论与实际生活相结合进行双向教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳婷		3	3	1.0	1.0