高职高专生理学"理实合一"教学体系构建

• 作者: 张晓刚 汤小秀 王玲 王立便 马旭辉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 生理学 理实合一 护理 理论教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 361-362
• 页数: 2页
• 字数: 2424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.01.548

摘要

目的:研究高职高专生理学"理实合一"教学体系构建在护理专业教学中的应用.方法:选取本校2015级高职护理4个班,护理1、3班作为实验组,采用"理实合一"教学法;其护理2、4班作为对照组,采用传统教学.实验组186名学生,对照组167名学生,教学任务结束后,通过生理学期末考试和问卷调查的方式对教学效果进行比较.结果:采用"理实合一"教学方法的实验组优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),问卷调查法显示理实合一教学法更具有实用性(97.60％).结论:"理实合一"教学在高职高专生理学中为学生的后续课程奠定扎实基础,提高学生的技术应用能力和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	昆明卫生职业学院基础医学院	32	18	2.0	2.0
2	张晓刚	昆明卫生职业学院基础医学院	10	21	3.0	4.0
3	汤小秀	昆明卫生职业学院基础医学院	4	0	0.0	0.0
4	马旭辉	昆明卫生职业学院基础医学院	3	0	0.0	0.0
5	王立便	昆明卫生职业学院基础医学院	6	0	0.0	0.0