高职院校教学质量评价体系的思考与实践——河北能源职业技术学院为例

• 作者: 刘冬梅 孙晓静 张玉芝 张雅伦 王桂娟
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教学质量 评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.03.130

摘要

本文以笔者所在的学院为例,阐述了教学质量评价方案主体、构成及指标体系,介绍教学质量评价的实践成效.证明了教学质量评价是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,是学院提升内部质量提高人才培养质量重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓静		14	25	3.0	4.0
2	张雅伦		14	13	2.0	3.0
3	张玉芝		15	45	3.0	6.0
4	刘冬梅		11	8	2.0	2.0
5	王桂娟		22	20	2.0	4.0