体验式教学模式下中医护理操作技术教学方法理论与实践研究

• 作者: 唐芝碧 李治兰 胡莎莎 钟艳
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 体验式教学模式 中医护理操作技术 教学方法 理论与实践
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: R319
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析研究体验式教学模式下中医护理操作技术教学方法理论与实践.方法:选择2014级护理(1)班今年即将开设《中医护理学基础》这门课的护理本科班的80名学生,完全随机法分组,每8人一组,均采用体验式教学方法进行一学期的教学,评价教学效果.结果:体验式教学,提高了学生的学习兴趣和操作能力,有助于培养学生的护患沟通能力,提高学生对人文关怀的重视程度.结论:体验式教学模式下,开展中医护理操作技术教学,有助于激发学生对学习的兴趣,提高学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李治兰		1	0	0.0	0.0
2	唐芝碧		3	1	1.0	1.0
3	钟艳		2	4	1.0	2.0
4	胡莎莎		1	0	0.0	0.0