浅谈老师角色转换与课堂师生互动

• 作者: 吕静
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教师角色 转换 师生互动
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 字数: 2839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.127

摘要

随着教育改革的不断深入,对教师角色的定位和师生间的关系提出了新的要求.教师要主动转换自己的思想观念,改变已有的对师生角色的认知.把自己从课堂的领导者转变为引导者,从课堂的执行者转化为创造者,找准自己的角色定位,发挥自己的价值和作用.教师要充分认识到学生是学习的主体,引导学生自主学习、积极探索,提高学生的主观能动性,培养学生的创新意识.课堂氛围是决定课堂教学质量的关键因素,教师要注意调动课堂氛围,营造积极、轻松的课堂气氛,加强师生间的互动、交流,提高教学质量.