浅谈免疫学课堂中师生互动方式

• 作者: 刘平 田琳璐
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 免疫学 课堂 师生互动方式
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 374
• 页数: 1页
• 字数: 2154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.32.353

摘要

免疫学为医学基础学科,是医学生临床实习前所学习的重要基础课之一.现代免疫学属新兴学科范畴,教学所传达的内容以临床疾病为出发点,后深入机制,最终回归临床.学习过程中,常出现基础临床知识伴行,内容虽不过多,但较为复杂,因此选择适当的教学方式,对于强化教学效果,帮助学生理解记忆相关知识十分重要,增加免疫学课堂中的师生互动更是重要的联动点.师生互动是一种教学理念,同样也是一种教学方式,需要课堂中教师与学生的互作配合,共同理解深化书本知识.在此过程中,受益的不止于学生,授课教师亦可被激发教学灵感,并且在互相讨论中,会对已有知识产生更深刻的理解.那么在免疫学课堂中,教师与学生如何产生互动,寻找最佳的学习方式呢?在本篇文章中,将结合实际教学经验,对此进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘平	哈尔滨医科大学免疫教研室	211	863	12.0	19.0
2	田琳璐	哈尔滨医科大学免疫教研室	2	0	0.0	0.0