从情感态度价值观视角促进初中语文教学的思考

• 作者: 王麦兰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 情感态度价值观 初中语文 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是我国在开展教学改革工作以来主要的教学目标，对于人们情感态度价值观的形成和发展有着极大的促进作用。因此我国初中语文教师在对学生们开展教学工作以来，为了促进学生们语文综合能力的提升，对从情感态度价值观视角开展语文教学有了越来越高的重视，并且逐渐将新型的教学措施运用到了教学过程中。本文主要对初中语文从情感态度价值观视角开展教学的方式进行了深入的探究，从而通过这种方式为培养好初中学生的情感态度价值观提供更多的帮助。