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摘要:
近年来,随着社会生活的实际需求不断的变化,安全应急教育越来越受到广泛的关注和重视,提倡在学校课程教育体系中渗透安全应急教育的呼声也逐渐增强.由于初中地理课程教学内容中涉及自然灾害等方面的有关知识,是教师进行初中学校安全应急教育的良好载体和辅助材料,因此,根据地理课程的教学内容与任务,教师应当在组织开展课程教学活动时注重安全应急教育的有机渗透与融合,从而逐步地引导学生树立安全意识和增强安全应急能力.
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文献信息
篇名 浅析安全应急教育在初中地理教学中的渗透
来源期刊 神州 学科
关键词 初中地理 安全应急 教育渗透 指导策略
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.26.124
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
安全应急
教育渗透
指导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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