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摘要:
现代的信息技术越来越发达,也越来越广泛的被应用到我们的数学教育,然而无用或者滥用信息技术不仅不能帮助我们提高教学成绩,反而会使学生逐渐对你的课堂失去兴趣,使得学生不明白你的讲课顺序以及内容,造成学生学习的不进反退。因而合理的在数学课堂上实用信息技术非常有必要,只有合理的使用才能充分调动学生学习的积极性主动性,使得学生能够参与到教学互动,这样才能使我们的数学课堂尽善尽美,才能更好地培养学生的科学素养。
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篇名 浅议信息技术和小学数学教学的有效结合
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 信息技术 小学数学 合理使用
年,卷(期) 2018,(90) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐娟 江苏省宿迁市青华中学小学部 19 54 2.0 7.0
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信息技术
小学数学
合理使用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
总被引数(次)
1773
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