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摘要:
五年制高职是国家出于对职业人才培养的深层次考虑而进行推广的,对我国科学技术的发展具有重要的推动作用,"双师型"教师作为高职教育办学的一大特色,成为高职院校"能力为本"教学理念实践的重要途径.以五年制高职校为主体,讨论高职院校"双师型"教师专业发展的相关内容.
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高职
项目化教学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 五年制高职校"双师型"教师专业发展研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 五年制高职 双师型 教师培养
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 师资◆管理◆校企
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号 G715
字数 4053字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.093
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋文吉 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
双师型
教师培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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