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摘要:
情景教学法,即在教学过程中,教师结合教学内容,设置符合学生学习情况的教学情景.此种教学方式极具特色,在培养学生情感,激发学生对学习的热忱之心等方面有着非常积极的影响意义.
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台阶式教学法在高中政治教学中的应用
台阶式教学法
高中政治
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发疑
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情景教学法在高中政治课程中的应用
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 情景教学法 高中政治 教学策略
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G632
字数 1728字 语种 中文
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1 徐珊珊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学法
高中政治
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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