生物教学中整合能力

• 作者: 李正
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 生物学教材 整合能力
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1667字
• 语种: 中文

摘要

教材后的“练习”是教材的重要组成部分，既有练习和巩固所学知识的功能，又有培养能力的功能，还能对学生的情感态度具有潜移默化的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正		4	0	0.0	0.0