试论格式塔学习论在中小学美术教学中的运用

• 作者: 丁蕾
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 格式塔学习论 中小学美术教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

随着美术核心素养的提倡,美术教育的作用也越来越被大众熟知.格式塔学习论是立足于格式塔心理学的学习理论,它根据心理对整体形式的知觉,提出顿悟、学习迁移、创造性思维和记忆与遗忘等学习规律.结合中小学美术教学和格式塔学习论,探析格式塔学习论在中小学美术教学中的实际运用,挖掘中小学美术教与学的科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁蕾	湖南师范大学美术学院	10	3	1.0	1.0