小学美术教学中人文精神的培养探究

• 作者: 罗秋明
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学美术 教学实践 人文精神 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.30.009

摘要

美术作为小学教学体系中的艺术类学科,最主要的教学目的是培养学生的艺术鉴赏能力以及创作思维能力,高效的小学美术教学不但可以提高学生的绘画技巧以及创作水平,还可以提升学生的人格精神.但随着素质教育改革的不断深入,小学教学更加注重对学生人文精神的培养,尤其是在音乐美术等艺术类学科的教学过程中进行人文精神的渗透,美术教学实践中培养学生的人文精神核心素养,提升学生的精神情感世界越来越受到人们的重视.本文就小学美术教学中人文精神的培养进行分析探究,希望对今后的小学美术教学有所帮助.

作者信息

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