提高中职学生哲学学力的教学浅探

• 作者: 沈怡
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职哲学 提高学力 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆经验
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.084

摘要

在中职德育课的教学实践中,不少教师发现哲学这一模块相对较难开展教学,学生对这门课程有距离感,无法提起学习兴趣.想要取得较好的教学成果,重要的是提升学生的积极性,激发兴趣,使学生感受到哲学的魅力,并将哲学与生活联系起来,以此培养学生的哲学素养.尝试用歌词、电影等方式加强师生互动、感悟人生,在激发学生感受哲学、思考人生方面起到了一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈怡		2	0	0.0	0.0