小议手语在听障人舞蹈编创中的运用

• 作者: 杨胜琴
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 听障人 手语教学 舞蹈编创 运用 研究
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 艺术论丛
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.35.044

摘要

听力障碍人士生理方面具有一定的特殊性,他们观察生活、交流情感主要是以手语的方式.将手语运用到听障人舞蹈编创中,既能够帮助他们更好的感受舞蹈、更好的表现情绪,也可以将手语文化特征充分的体现出来,给其他听障人思想的升华起到积极的影响,助推着基础教育事业长远规划进程得以持续加快.特殊教育工作者必须认识到手语教学的重要性,另外,还要使用个性化语言激发听障学生的浓厚兴趣,通过舞蹈编创提升艺术价值,继而为他们今后的人生创造出无限的可能.

作者信息

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1	杨胜琴		1	0	0.0	0.0