元认知策略在本科二外日语教学中的应用研究

• 作者: 陈红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 英语专业 二外 日语 入门
• 年，卷（期）: hjc_2018,（101）
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: H36

摘要

在传统的教学模式下,学生日语读写能力较强,听说能力很难提升。如何利用有限的课时提升二外日语课程的教学质量、提高学生的日语水平是值得我们思考和研究的问题。本文以湖南工程学院为例,从课前准备、课堂检测、课后巩固三个环节考察英语专业二外日语教学中元认知策略的的可行性,以期对本科二外日语课程教学改革提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红	湖南工程学院外国语学院	18	27	3.0	5.0