项目学习法在中职计算机应用基础课堂中的有效应用

• 作者: 吴升 潘振梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习法 中职教学 计算机应用基础
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教法◆教学◆课程
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.11.043

摘要

项目学习是对传统教学方式的一种创新,改变了以往"教师讲,学生听"的被动教学模式,主张"以项目为主线,以学生为主体,以教师为引导"进行相关知识的探究学习.计算机应用基础是中职生初步接受信息技术学习的基础学科,教师采用项目学习进行课堂教学,有助于激发学生对信息技术的学习兴致、调动学生对计算机应用的探究意识,从而实现中职计算机应用基础高效课堂的构建与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴升		1	0	0.0	0.0
2	潘振梅		1	0	0.0	0.0