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摘要:
在初中历史教学过程中,对学生时空观念的培养是一项十分重要的教学内容.初中生学习历史需要掌握的基本时空观念主要表现在对历史事件相关时间的前后联系和历史事件对应的地理位置的把握上.在核心素养培养教学模式下,教师必须开展多种趣味活动,为学生传授更多的学习技巧,让学生树立良好的时空观念.
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初中历史教学中培养学生历史时空观念素养的实践研究
初中历史教学
历史时空观念
实践研究
例谈初中历史教学中时空观念的培养方法
初中历史
时空观念
培养路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史时空观念有效教学策略
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中历史 时空观念 教学策略 核心素养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2883字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆艳 6 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
时空观念
教学策略
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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