基于思维品质培养的初中英语阅读教学设问策略

• 作者: 叶肖君
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 思维品质培养 设问策略 初中 语言使用能力 英语课堂教学 引导学生 核心素质
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

初中英语阅读教学既要提升学生的英语语言使用能力,还要重视发展学生英语学科核心素质,如学习能力、思维品质、文化品格和语言能力等。面对着初中英语课堂教学的新任务,教师应该注重将设问的方法引入到英语阅读教学中,引导学生深入分析与思考,达到提升学习效率的目的。

作者信息

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1	叶肖君		3	0	0.0	0.0