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摘要:
职业认同感是幼儿教师职业道德建设的前提与基础,是幼儿教师专业成长的起点。在此,运用文献研究、问卷调查法对专科幼师生进行调查了解职业认同感发展现状,从而提出针对专科幼师生职前职业认同感培养的策略,旨在引起社会及相关部门对幼师生培养的重视,使公众理性看待幼儿教师这一职业,提高幼师生的培养质量及整体素质。
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高等教育
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文献信息
篇名 幼师生职前职业认同感的调查研究
来源期刊 滨州职业学院学报 学科 教育
关键词 师德 职业理念 专科幼师生 职前职业认同感
年,卷(期) bzzyxyxb_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G652
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧 13 36 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
师德
职业理念
专科幼师生
职前职业认同感
研究起点
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