原文服务方: 保健医学研究与实践       
摘要:
目的 了解医学院低年级学生自我认同感的现状.方法 采用奥克斯(Ochse)和普拉格(Plug)编制的自我认同感量表,以随机分层整群抽样的方法抽取某医学院大一和大二430名学生进行不记名式问卷调查.结果 282名(65.6%)学生自我认同感水平较低,73名(17.0%)学生自我认同感处于平均水平,75名(17.4%)学生自我认同感水平较高.男生和女生之间自我认同感的差异无统计学意义(P =0.260);农村和城镇学生之间的自我认同感差异无统计学意义(P=0.867);大一和大二学生之间自我认同感差异有统计学意义(P=0.001);医学类和非医学类学生之间的自我认同感差异有统计学意义(P=0.002);独生子女和非独生子女之间的自我认同感差异有统计学意义(P=0.004);学习成绩和自我认同感之间存在关联(P=0.011).结论医学院低年级大部分学生还处于自我认同感的形成当中,而且他们的自我认同感在年级、专业和是否是独生子女之间存在差异,表现为大二学生高于大一学生,医学类专业学生高于非医学类专业,独生子女高于非独生子女.此外,学习成绩和自我认同感之间有关联,即自我认同感水平越高的学生学习成绩越好.
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文献信息
篇名 医学院低年级学生自我认同感的调查研究
来源期刊 保健医学研究与实践 学科
关键词 大学生 医学生 自我认同感
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 R781.1
字数 语种 中文
DOI 10.11986/j.issn.1673-873X.2015.06.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宇丹 川北医学院预防医学系 16 30 3.0 5.0
2 石流伟 川北医学院预防医学系 2 4 1.0 2.0
3 徐清龙 川北医学院预防医学系 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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大学生
医学生
自我认同感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
保健医学研究与实践
双月刊
1673-873X
50-1184/R
16开
2004-01-01
chi
出版文献量(篇)
2606
总下载数(次)
0
总被引数(次)
10220
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