科学的社会性——浅谈英国高中物理课程中的价值观

• 作者: 唐梦
• 来源期刊: 国外英语考试教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英国高中 A Level物理 社会性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 27-35
• 页数: 9页
• 分类号: G6

摘要

中学物理科目对科学教育和科学普及有着重要的意义,其要求不再局限于知识和理论,更拓展至社会价值。本文对英国高中A Level课程体系进行了介绍,针对其物理学科进行了深入研究和分析,从教学大纲、教材和考试真题三个角度出发,总结其中的社会性问题和反映出的科学价值观,为新时期我国中学物理学科建设提供参考和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐梦		1	0	0.0	0.0