应用型本科专业《生态学》课程实践教学体系建立与实践

• 作者: 叶梅荣 徐如松 王晓鹏 鲍方印
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学 实践教学 应用型本科专业
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19608/j.cnki.1673-8772.2017.0575

摘要

目的:建立与完善应用型本科专业《生态学》课程实践教学体系,以提高学生生态学综合应用能力与综合素质.方法:通过分析历史问题和实践经验、深刻总结,完善人才培养方案,修订教学大纲,建设实践教学平台,突破传统教学模式,完善评价机制.结果:优化了课程内容,使学生养成了生态学理念,培养了生态学思维方式,强化了生态学技能,提高了学生综合应用能力与综合素质.结论:应用型本科专业《生态学》课程实践教学体系建立与完善,对培养主动钻研革新、善用新思路、新办法解决实际问题的创新型、高级技术型应用人才,具有积极的意义.