基于成功智力理论的初中物理教学研究——以“影响导体电阻大小的因素”实验为例

• 作者: 胡银泉 范媛媛
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 成功智力理论 三元教学和评估 初中物理实验
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

教师和学生注重应试,而学生的未来发展与学生能力的培养之间关系更为密切,在斯滕伯格成功智力理论的指导下,通过对“影响导体电阻大小的因素”实验的研究,采用多元化教学材料进行教学设计,力求培养学生的分析能力、实践能力和创新能力,为以后成为一个具有成功智力的人打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡银泉	江西师范大学物理与通信电子学院	32	100	6.0	9.0
2	范媛媛	江西师范大学物理与通信电子学院	2	0	0.0	0.0