初中物理教学中如何引导学生自主学习和探究

• 作者: 杨宏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 课堂教学 初中物理 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2562字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展,社会对于知识应用型人才的需求量急剧增加,这也就相当于间接说明现代教育更加倾向于培养能力型人才.时代在催促着现代教育改革,同样教育也在反作用于时代发展.物理是一门服务于生活的学科,能够很好地培养学生的观察能力、思考能力和探究能力,是一门值得教师进行深入研究教学的学科.尤其就初中物理课程而言,其内容与实际生活息息相关,具有可操作性强的特点,为学生实现知识的应用提供了极大的便利,可以较好地培养学生自主学习和探究精神,培养社会所需人才.本文参考大量初中物理教学资料,深入挖掘教材内容,浅议初中物理教学中如何引导学生自主学习和探究,希望能为现代教学教育改革做出一丝贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宏		5	0	0.0	0.0