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摘要:
“平行线分线段成比例”这一基本事实,在初学阶段,学生理解运用,较为困难,尤其是找不准“对应线段”,经过多年的摸索,我发现这个基本事实在变化运用过程中,是有丰富的联系的.
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文献信息
篇名 对“平行线分线段成比例”图形变化的研究
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 数学
关键词 平行线 图形变化 线段 比例
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 O123.1
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1 蔡晓栋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
平行线
图形变化
线段
比例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
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976
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