初中体育教学中如何调动学生的积极性

• 作者: 杨明柳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中体育 积极性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 00186-00186
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

学生在体育课堂上缺乏积极性可以追溯两方面的原因。一、学生自身原因。现阶段,国民身体素质教育得到提升,初中体育测试成为中学生比不可少的一项升学指标。但事实上,多数学生在体育课堂上仍然表现地十分懒散、怠慢,对体育课程仅为“通过考试”即可的心态。二、教师教学方法问题。传统的体育课堂上同上存在两种现象其一是教师采取古板教学方式,老师在前面讲学生听,在此过程中学生呈被动状态,缺乏学生的实践,往往学生都不知自己的问题在哪里;其二是有个别学校或者个别班主任占用学生的体育课时间,学生很少能上到体育课,有的老师则是做完基础性训练之后就自由活动,没有教授具体的体育技能与知识,这类现象可以归为上课内容枯燥乏味。针对以上问题笔者下文提出了几点解决建议,希望能对广大教育人士提供建议与参考。

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