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摘要:
生物化学实验课程是高等学校生命科学及相关专业学生的必修实验课程,对帮助学生理解、掌握专业知识,培养其动手能力和科研思维具有重要作用.本文根据新时代生物化学实验教学面临的新要求、新挑战,结合我校特点和已有工作基础,在生物化学实验教学体系、教学方法及教学条件等方面进行了初步改革探索,提高了生物化学实验教学的质量,增强了学生的自主参与意识,培养了学生的创新能力.
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文献信息
篇名 中国科学技术大学"生物化学"系列实验课程体系改革初探
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科
关键词 生物化学实验 课程体系建设 教学改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 35-39
页数 5页 分类号
字数 5445字 语种 中文
DOI 10.3868/j.issn2095-1574.2019.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张倩 中国科学技术大学生命科学学院国家级生命科学实验教学示范中心 38 255 9.0 14.0
2 赵伟 中国科学技术大学生命科学学院国家级生命科学实验教学示范中心 179 1461 20.0 31.0
3 李旭 中国科学技术大学生命科学学院国家级生命科学实验教学示范中心 48 370 9.0 18.0
4 李卫芳 中国科学技术大学生命科学学院国家级生命科学实验教学示范中心 12 167 6.0 12.0
5 臧建业 中国科学技术大学生命科学学院国家级生命科学实验教学示范中心 3 31 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学实验
课程体系建设
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
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