信息技术优化探究学习支架设计例谈

• 作者: 朱建华
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 探究学习 信息技术 学习支架
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

"支架"有如拐杖,给人以支撑,帮助学生通过一步步攀爬"支架"来完成学习任务,达到学习目标。本文通过利用信息技术来优化搭建科学探究支架:利用工具软件的地图测距功能搭建模型支架,利用之江汇教育平台的移动讲台搭建交流支架,利用微课丰富学习载体搭建思维支架等来开展科学教学,为学生的学提供支撑,降低学习难度,促进学生科学概念的习得。

作者信息

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1	朱建华		2	0	0.0	0.0