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摘要:
“工匠精神”追求精益求精、尽善尽美.电子专业的人才培养目标是培养德智体全面发展,具有良好的专业技能和职业素养的高素质技术技能型人才.为了实现这一目标,提出了把“工匠精神”融入到电子专业建设的全过程中,对于电子专业核心课程的改革具有重要的理论与实践意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“工匠精神”的电子专业核心课程改革研究
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 工匠精神 电子专业 核心课程 教学改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G420
字数 2367字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶群 20 18 3.0 3.0
2 陈娟 7 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
电子专业
核心课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
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9565
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