论中国考生对于雅思考试互动参与性的背景知识影响的看法

• 作者: 董礼
• 来源期刊: 国外英语考试教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 雅思考试 考生看法 互动参与性 背景知识
• 年，卷（期）: gwyyksjxyyj,（2）
• 页码范围: 70-80
• 页数: 11页
• 分类号: G6

摘要

作为中国考生最多的国际语言考试之一:雅思考试在中国影响力很高。有关雅思考试的研究很多,但是针对互动参与性的研究相对较少。本论文从考生的角度出发,探讨考生在考试过程中的互动参与性,重点研究考生对雅思考试呈现的背景知识的看法,探索了雅思考试在多大程度上预期到背景知识在考试中的占比以及多大程度上预期到考生背景知识的现有储备。经过半结构化面试(semi-structured interview)的定性采访调查,本论文发现雅思考试对考试背景知识的比重和考生的想法之间存在不匹配的情况,同时对考生背景知识的预期也需要增强,并且给出相应的建议。

作者信息

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