初中物理教学内容分层与设计的研究

• 作者: 李国平
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 分层教学 内容分层与设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是面向班级授课制提出的有效的提升教学质量的方式.初中物理教学中,分层教学需要抓住内容分层与设计这个关键.内容分层与设计又有两个重点:一是时间的分配,二是学习方式的设计.基于不同层次难度的学习内容,基于不同层次学生的思维量,去设计不同层次所需要的学习时间与训练所用的习题量,可以有效地调节课堂,从而实现不同层次学习面向各自学习目标齐头并进的目的.