活动单导学模式下深度学习的策略探讨——以初中物理学科为例

• 作者: 孙爱兵
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 活动单导学 深度学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

深度学习是核心素养落地的重要途径。'活动单导学'模式背景下,初中物理深度学习需要策略保证,其具体可以从学生内在动机激发、引导学生建构认知体系、批判性思考、在学习反思中完善元认知等策略,运用、完善这些策略,可以促进学生物理深度学习。同时,'活动单导学'模式背景下的初中物理深度学习还有相应的注意点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱兵		4	2	1.0	1.0