外科学教材中“三基概念”的提出、演变、不足和对策

• 作者: 刘卫平 李兵 蒋晓帆 贺晓生 邹西峰
• 来源期刊: 医学争鸣
• 学科: 医学
• 关键词: 三基概念 外科学 教学 教材
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 建议及对策
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: R616.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13276/j.issn.1674-8913.2019.01.020

摘要

三基概念即基础理论、基本知识和基本技能,在外科学教材编撰和外科学教学中起到了积极的作用,影响较大.虽然在历版外科学教材中三基概念历经修订,但概念仍不完善.本文结合历版外科学教材中对三基概念的修订意见和逻辑学的原理,给三基概念重新下定义:基本理论指在外科实践中解释事物相互联系、相互作用的假设、推论和学说.基本知识指在外科实践中揭示客观存在的事实或对客观存在的描述.基本技能指在外科实践中所需的检查、记录、诊断和操作等技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺晓生	空军军医大学西京医院神经外科	15	14	2.0	3.0
2	刘卫平	空军军医大学西京医院神经外科	10	5	2.0	2.0
3	邹西峰	空军军医大学西京医院神经外科	2	0	0.0	0.0
4	蒋晓帆	空军军医大学西京医院神经外科	8	12	2.0	3.0
5	李兵	空军军医大学西京医院神经外科	6	9	2.0	3.0