建构基于核心素养培育的初中物理规律课教学策略

• 作者: 刘银春 曹波 王飞鹏
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 建构 核心素养 培育 初中物理 规律课 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

学科教学是培育学科核心素养的主阵地,通过学习内化理念为先、聚焦素养精致设计、开发工具高效观课、紧扣主题深度议课、深度研修共识共进五大策略有助于基于初中物理核心素养培育的规律课预期目标之达成,成果之推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹波		4	0	0.0	0.0
2	刘银春		12	0	0.0	0.0
3	王飞鹏		2	0	0.0	0.0