情境式导入在历史课堂上的应用

• 作者: 于宇香
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 新课导入 历史教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

导课即在教学中,通过一定方法引导进入新课,导课虽然在一堂课中只占很少的时间,但是它关系到整个课堂教学的效果,只有在一开始便激发出学生的兴趣整个课堂的效率才能达到更高.我认为情境式导入最能够激发学生的兴趣,提高学生自主学习的动机和能力,加深对知识的理解和记忆,从而增强学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于宇香		1	0	0.0	0.0