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高三语文作文教学与逻辑思维培育
高三语文作文教学与逻辑思维培育
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摘要：
逻辑思维可以在各个层面得到体现,不仅在文本立意上要体现出逻辑性,学生在写作素材的选择和语言表达方式的选定上,都可以相应体现出内在逻辑。教师要始终将逻辑思维能力的培养作为高三阶段作文教学的重心,这样才能够让学生写出的文章质量更高,具备更强的内在逻辑和可读性。本文对此进行了分析研究。
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文献信息
| 篇名 | 高三语文作文教学与逻辑思维培育 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路:教育新干线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高三 语文 作文教学 逻辑思维 培育 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-19 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语文
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研究起点
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期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
主办单位：
黑龙江大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-338
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
10790
总下载数（次）
1
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