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摘要:
思维发展与提升是语文学科核心素养之一,也是语文教学的重要任务.但语文教学存在着思维训练缺失、思维训练简单、思辨训练架空、直觉思维的废弃等问题.因此,在语文学习中,要基于思维基本品质培养高阶思维能力,基于聚合思维培养发散思维能力,基于思维的独立性培养创造性思维能力,通过语言运用实践实现思维的发展与提升.
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语文学科核心素养之"思维发展与提升"的培养
语文学科核心素养
思维品质
课堂教学
语文学习过程研究
感受
意义
策略
注重拓展提升语文学习效率
拓展
小学语文
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内容
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文献信息
篇名 在语文学习过程中实现思维的发展与提升
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语文学习过程 思维训练 思维发展与提升 语言运用实践
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 聚焦课改
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号
字数 6569字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄厚江 36 61 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习过程
思维训练
思维发展与提升
语言运用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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