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在语文学习过程中实现思维的发展与提升
在语文学习过程中实现思维的发展与提升
作者:
黄厚江
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文学习过程
思维训练
思维发展与提升
语言运用实践
摘要:
思维发展与提升是语文学科核心素养之一,也是语文教学的重要任务.但语文教学存在着思维训练缺失、思维训练简单、思辨训练架空、直觉思维的废弃等问题.因此,在语文学习中,要基于思维基本品质培养高阶思维能力,基于聚合思维培养发散思维能力,基于思维的独立性培养创造性思维能力,通过语言运用实践实现思维的发展与提升.
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注重拓展提升语文学习效率
拓展
小学语文
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文献信息
篇名
在语文学习过程中实现思维的发展与提升
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
语文学习过程
思维训练
思维发展与提升
语言运用实践
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
聚焦课改
研究方向
页码范围
19-22
页数
4页
分类号
字数
6569字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
黄厚江
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61
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语文学习过程
思维训练
思维发展与提升
语言运用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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