论商务英语学科教师专业素质结构与专业发展路径

• 作者: 鲍文
• 来源期刊: 中国应用语言学:英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 商务英语学科 教师专业素质 专业知识 专业能力 专业素养 专业发展路径
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 218-235
• 页数: 18页
• 分类号: H319

摘要

商务英语在中国是应时代发展需要而兴起的新型交叉性、应用性学科,其学科内涵、人才培养特征和培养目标与传统英语学科显著不同,因而对其教师素质提出了新的要求。本文基于商务英语学科内涵、教学特点以及培养目标特征分析,探讨我国商务英语学科教师应具的专业知识、专业能力以及专业素养要素,并构建商务英语学科教师专业发展路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍文	浙江工商大学外国语学院	7	18	2.0	4.0