如何在小学语文教学中渗透德育

• 作者: 徐蓉英
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 德育 语文教学 渗透方式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.067

摘要

德育是教育全面发展的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者具有特别重要的意义.十九世纪上半期德国教育家赫尔巴特认为:"教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中－－道德."语文教学要在进行语言文字训练同时,使学生受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的教育,培养学生良好的意志,品格和爱美情趣.深入备课,挖掘德育教育素材.在潜移默化中渗透思想道德教育.在感悟与体验中催化情感,激发内部因素,使思想道德教育融合、渗透于教学中.

作者信息

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1	徐蓉英		1	0	0.0	0.0