新时代音乐学研究生导师的身份与形象建构

• 作者: 熊晓辉
• 来源期刊: 齐鲁艺苑:山东艺术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 音乐学 研究生导师 身份 形象
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 4-10
• 页数: 7页
• 分类号: G643

摘要

近年来,在音乐学研究生培养过程中,我们把培养学生的研究能力、研究方法、表现能力以及创新思维等作为一系列重要目标来完成,而恰恰研究生导师是完成这些目标的核心力量,导师的能力与素质是推动音乐演奏与创作技术创新的关键。研究生导师是音乐教育变革的主力军,其专业水准与自身形象也就是学生、学校、社会对导师的肯定与理解。虽然,音乐学研究生导师在教育改革中发挥了积极作用,但在自身修养、业务水平、质量管理、评价机制等方面存在诸多问题。严把研究生导师遴选关,确保研究生导师质量,树立研究生导师的良好形象,是目前音乐学研究生导师形象建构与身份确立的当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊晓辉	湖南科技大学艺术学院	115	212	7.0	8.0