整体建构核心素养导向下的总复习教学策略体系

• 作者: 吴增生
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 数学总复习 教学策略体系 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 专题：基于立德树人的初中总复习教学研究
• 页码范围: 3-11,37
• 页数: 10页
• 字数: 9925字
• 语种: 中文

摘要

初中数学总复习是一种"温故而知新"的认知重构活动,复习在发展学生的核心素养中具有独特的作用. 落实"四基""四能",发展学生的数学核心素养,这是实现数学育人的主要抓手.文章通过分析中考总复习中认知重构活动的内容,研究解决问题这一人类高级智慧活动的心理机制,以发展学生的数学核心素养,实现数学育人为导向,尝试整体构建针对基础复习、专题复习、问题解决等不同阶段的复习教学策略体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴增生	浙江省仙居县教育局教研室	173	387	9.0	16.0