《国际功能、残疾和健康分类》(international classification of functioning,disability and health,ICF)对个人的健康状态进行了全面分类,提出身体结构、功能、活动与参与、环境因素、个人因素相互影响、双向作用的“生物-心理-社会”健康理念.本研究基于ICF构建了儿童语言康复体系,全面评价个人健康状况,强调与健康状况相关的身体结构与功能、活动和参与,关注个体因素与环境因素对个人的影响.在此基础上,将语言障碍儿童分为身体结构损伤儿童、身体功能损伤儿童、活动受限儿童、参与局限儿童及背景性因素不良儿童5种类型,有针对性地对儿童的语言障碍进行干预.